La pagina delle scuole – Edizione del 22.5.26 –

ISTITUTO MARCONI

Esperienza alla PerkinElmer

Lo scorso 5 maggio, un gruppo di studentesse e studenti della classe quinta dell’indirizzo “Chimica dei Materiali e Biotecnologie” ha avuto l’opportunità di passare una giornata nell’azienda “PerkinElmer” con sede a Milano, azienda leader a livello mondiale nel settore della strumentazione scientifica, impegnata nella realizzazione di soluzioni tecnologicamente avanzate per la salute e la sicurezza delle persone e dell’ambiente.

La visita è iniziata con un’introduzione alle attività che si sarebbero svolte nel corso della mattinata, sono stati spiegati dall’analista Paolo Augusto Sessa i principi delle apparecchiature che la classe avrebbe potuto osservare e comprendere, in maniera tale da applicare la teoria studiata in classe, in ambito extra scolastico. I dispositivi utilizzati sono stati “ICP-OES” e “ICP-MS”, strumenti impiegati in analisi di tipo quantitativo per determinare la composizione elementare del campione analizzato. Entrambi gli strumenti sfruttano il plasma per ionizzare gli atomi, trasformandoli in ioni e permettendo la loro determinazione. L’esperienza è continuata con la preparazione di una serie di standard per verificare le concentrazioni di diversi elementi presenti all’interno di un campione d’acqua portato dalla classe. Successivamente, l’analista ha eseguito l’analisi sulle soluzioni preparate e illustrato i diversi componenti di ciascuno strumento, permettendo ai ragazzi di vedere dal vivo il funzionamento di macchinari così complessi e costosi. Soddisfazione è stata espressa da parte di tutti i partecipanti: “L’esperienza che abbiamo vissuto ci ha permesso di comprendere meglio alcuni aspetti di ciò che abbiamo studiato in classe durante questi mesi e ora ci sentiamo più preparati su alcuni concetti per affrontare l’esame di maturità – ci dice Emanuele – Per questo ci teniamo a ringraziare tutti i dipendenti e responsabili della PerkinElmer per averci seguito nello svolgimento della giornata, i professori Nadia Semino e Giovanni Badolato per averci accompagnato in quest’esperienza formativa”.

Alessia Ferla e Katerina Basso

5AA, Chimica dei Materiali e Biotecnologie Istituto Marconi

“Echo Challenge”: Marconews tra i vincitori

Gli studenti e le studentesse del giornale scolastico Marconews hanno rappresentato l’Istituto Marconi partecipando all’edizione 2025-2026 del Concorso  realizzato da Gestione Ambiente e gruppo ACOS “Eco Challenge, Il dibattito che fa rumore” incentrato sulla sostenibilità e sulla sensibilizzazione dell’opinione pubblica verso il riciclo dei materiali e, più in generale, sulla diffusione dell’economia circolare. La premiazione si è tenuta nella mattinata di giovedì 7 maggio alla Cittadella dello sport, per questa edizione hanno partecipato 9 istituti della scuola secondaria di primo e secondo grado, provenienti da Tortona, Novi e Alessandria.

Il Marconi con i suoi progetti alternativi “Giallosai” e “Mangolosai” è riuscito a conquistare il secondo posto nella categoria “Qualità e originalità” vincendo 800 euro! Entrambi i video sono postati su youtube.com/@gruppoacos. Si tratta di due video- podcast: il primo “Fast Fashion, l’aspra verità” relativo all’importanza del conferimento corretto degli indumenti e al riciclo degli abiti usati. Il secondo podcast “Il peso di un click” si sofferma sull’inquinamento che tutte le nostre attività in internet producono, attività che non sono “astrattamente” nell’etere ma che risiedono  concretamente in potenti server, operativi 24 ore su 24, energivori e idrovori per la necessità continua di essere alimentati e raffreddati. Alessandro Kochurka di 3ªAM: “L’esperienza mi è piaciuta soprattutto per la competizione con le altre scuole e ho fatto quello che mi piaceva, cioè organizzare l’ambiente e la scenografia per la registrazione” Luca di 4ªAE: “Questa esperienza nel secondo periodo è stata molto importante per tutto il gruppo del MarcoNews, insegnandoci come si lavora in gruppo e la voglia di far bene, instillando anche un pizzico di competizione verso le altre scuole.”. “Maryam Daoudi di 2ªAA: “Il progetto ci è piaciuto tantissimo, è stata un’esperienza unica. All’inizio sembrava difficile gestire tutto ma collaborando siamo riusciti a creare qualcosa di speciale”. Irene Arpe, 3ªAA: “Creare una podcast e un giornalino all’inizio sembrava solo un impegno da infilare nella settimana, tra verifiche ed interrogazioni”. Matilda Protto, 3ªBS: “Questo progetto mi è piaciuto molto, l’ho ritenuto molto interessante ed istruttivo. Ho imparato tante cose e mi sono divertita con il gruppo dei compagni di redazione a realizzare le nostre idee. Spero di partecipare di nuovo ad un progetto del genere”.

SANTACHIARA

Disabilità e inclusione socio lavorativa

Martedì mattina presso l’aula magna dell’istituto Santachiara sono stati illustrati i risultati del progetto “L’inclusione socio-lavorativa di persone con disabilità”, anno 2024-2025, del quale l’istituto è stato il capofila della rete territoriale.

La dirigente Cristina Montagnoli ha aperto i lavori lasciando spazio agli interventi del vicario vescovile don Larocca e a seguire della dottoressa Francesca Zelaschi, coordinatrice dei servizi al lavoro dell’istituto. Nel progetto sono state coinvolte 38 persone con disabilità tra Tortona, Novi Ligure e Serravalle. Tra i risultati raggiunti 12 tirocini extracurricolari di inclusione sociale attivati, 4 assunzioni con contratto di lavoro, un inserimento a tempo indeterminato presso l’Agenzia delle Entrate, oltre 380 ore di attività di gruppo e percorsi integrati in rete con servizi, famiglie e soggetti ospitanti. Sono seguiti gli interventi dello psicologo David Barbaglia referente del Santachiara per la disabilità e della dott.ssa Stefania Ferrarotti dirigente regionale settore Politiche del Lavoro. Presente per il comune l’assessore Giordana Tramarin.

LICEO PEANO

Studenti e insegnanti in scena con “Non uno in più”

Al Civico è andato in scena martedì sera 19 maggio lo spettacolo teatrale del liceo Peano “Non uno in più. Un futuro di crisi sociali e ambientali” scritto e diretto da Matteo Torre, aiuto regista Susanna Sgheiz. Sono saliti sul palco 40 studenti.

Hanno recitato: Alessia Buciuta, Elena Rivabella, Giada Pedon, Massimo Gambarotto, Marco Botto, Caterina Gatti, Alessio Loprete, Alberto Cadamosti, Esraà Ghazouani, Caterina Gatti, Mattia Mogni, Tommaso Mazzarotto, Silvia Alfieri, Giorgia Bonanno, Adem Ben Romdhane, Camilla Bianchi, Naoual Laafavra, Andrada Barabas, Andrea Finotto, Giovanni Spezia, Alessandro Davico, Matteo Orlandini. Hanno ballato: Sonia Bolelli, Claudia dell’Orto, Giorgia Giulioni, Maria Letizia Pepe, Alice San Pietro, Beatrice Sinicropi, Manila Valvecchi, Federica Dell’Acqua, Arianna Ferramosca, Gloria Giulioni, Agnese Pierro, Aurora Santangelo, Tejasvi Singh, Noemi Zhuri. Hanno interpretato loro stessi, 12 docenti: Massimo Bisio, Valeria Borsa, Stefano Pasino, Giacomo Raffo, Susanna Sgheiz, Manuela Bonadeo, Paola Mogni, Mariangela Pelletta, Pietro Ruffini, Dario Siess, Matteo Torre. Coreografie di Beatrice Sinicropi, scenografie Edoardo Pavan, truccatrici Carlotta Fornello e Francesca Meletti, locandina di Matilde Ghio.